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La fiche idée
Caractéristiques principales
La fiche idée
Les objectifs :
Formaliser les idées les plus prometteuses imaginées à la suite d’ une rencontre de créativité collective.
Les étapes principales d'utilisation de l'outil :
Les informations à formaliser au sein d’une Fiche Idée sont les suivantes :
-Titre de l’idée - quel nom donneriez-vous à votre idée ?
-Problème ou besoin identifié - quelle est la raison d’être de votre idée ? À quelle problématique ou à quel besoin répond-t-elle ?
-Quelle est mon idée ? - comment décririez-vous votre idée à une personne n’en ayant jamais entendu parler ?
-Quel scénario d’usage envisager ? - quelles étapes seraient suivies par l’utilisateur·trice si votre idée existait et quel en serait le contexte ?
-Illustrer une situation d’usage de votre idée - quel dessin ou quelle image permet d’illustrer votre idée ?
-Titre de l’idée - quel nom donneriez-vous à votre idée ?
-Problème ou besoin identifié - quelle est la raison d’être de votre idée ? À quelle problématique ou à quel besoin répond-t-elle ?
-Quelle est mon idée ? - comment décririez-vous votre idée à une personne n’en ayant jamais entendu parler ?
-Quel scénario d’usage envisager ? - quelles étapes seraient suivies par l’utilisateur·trice si votre idée existait et quel en serait le contexte ?
-Illustrer une situation d’usage de votre idée - quel dessin ou quelle image permet d’illustrer votre idée ?
Les avantages :
Permet de récolter facilement les idées produites au cours d’une séance de créativité collective.
Les limites :
La Fiche idée ne constitue pas un outil permettant d’accroître la production créative des participant·e·s à une séance de créativité collective.
3 niveaux -test1
3 niveaux -test2
Autres caractéristiques
Choisir la/les boucle(s) concernée(s) :
Associer un contexte de projet concerné :
Exploration - Cocréation : le numérique en tourisme et culture au Bas-Saint-Laurent
Les attentes
Références
Ajouter une source, une référence, un lien :
Référence : https://cellulesbslctn.blogspot.com/2020/10/plus-de-60-fiches-idees.html
Le Kiviat d'équipe
Caractéristiques principales
Le Kiviat d'équipe
Les objectifs :
Dresser le portrait général des compétences d’une équipe dans une recherche d’hétérogénéité des expertises de ses membres.
Les étapes principales d'utilisation de l'outil :
L’utilisation de cet outil est simple. A chaque membre de la cellule est distribué un Kiviat d’équipe imprimé sur un transparent en acétate. Chaque membre est invité à illustrer son champ d’expertise en dessinant des points représentant son degré d’expérience pour chaque profil présenté. À la toute fin, les transparents sont superposés les uns aux autres afin d’obtenir un schéma global des compétences de l'équipe
Resistance is futile
Effect positive change by acting as if
American women rights
Fake it till you make it
On lying
Missing control
7 Dates You Can’t Go On Until You’re ‘Dating’
Online dating game
Get the hottest men
Truth about attraction
The man who doesn't give a stuff about labels
Attracting girls as a nice guy with a capacity for violence
Finding a good man
Resistance is futile
Effect positive change by acting as if
American women rights
Fake it till you make it
On lying
Missing control
7 Dates You Can’t Go On Until You’re ‘Dating’
Online dating game
Get the hottest men
Truth about attraction
The man who doesn't give a stuff about labels
Attracting girls as a nice guy with a capacity for violence
Finding a good man
Les avantages :
Une technique originale qui permet aux membres d’une équipe de comprendre en quoi leurs expertises sont complémentaires.
Permet de démontrer de manière ludique la théorie de l’intelligence collective.
Les membres de l'équipe sont relativement autonomes dans la réalisation de cette tâche.
Permet de démontrer de manière ludique la théorie de l’intelligence collective.
Les membres de l'équipe sont relativement autonomes dans la réalisation de cette tâche.
Les limites :
Demande du temps pour l'impression des transparents en acétate.
3 niveaux -test1
3 niveaux -test2
Autres caractéristiques
Choisir la/les boucle(s) concernée(s) :
Associer un contexte de projet concerné :
Exploration - Cocréation : le numérique en tourisme et culture au Bas-Saint-Laurent
Les attentes
Références
Ajouter une source, une référence, un lien :
Référence 1 : https://cellulesbslctn.blogspot.com/2020/07/connais-toi-toi-meme-disait-socrate.html
Télécharger le fichier :
Test4_bf_outilreffichier_outil_equipe_kiviat-d-equipe-de-cocreation.pdf
Le QQOQCCP
Caractéristiques principales
Le QQOQCCP
Les objectifs :
Délimiter le projet et choisir sous quel angle celui-ci va être traité.
Les étapes principales d'utilisation de l'outil :
Le QQOQQCP (ou questionnement Quintilien) explore sept questions différentes.
[Quoi ?] : (projet, tâche, activité) (commencer par un verbe d’action)
[Qui ?] va nous permettre de [Quoi ?] ? (personnes concernées, parties prenantes, intervenant·e·s )
[Où ?] se déroulera ce [Quoi ?] ? (lieu, secteur)
[Quand ?] allons-nous [Quoi ?] ? (moment, durée, fréquence)
[Comment ?] allons nous [Quoi ?] ? (méthodes, modes opératoires, étapes principales)
[Combien ?] avons-nous pour [Quoi ?] ? (moyens, matériels, ressources humaines)
[Pourquoi ?] voulons-nous [Quoi ?] ? (raisons, causes, but)
[Quoi ?] : (projet, tâche, activité) (commencer par un verbe d’action)
[Qui ?] va nous permettre de [Quoi ?] ? (personnes concernées, parties prenantes, intervenant·e·s )
[Où ?] se déroulera ce [Quoi ?] ? (lieu, secteur)
[Quand ?] allons-nous [Quoi ?] ? (moment, durée, fréquence)
[Comment ?] allons nous [Quoi ?] ? (méthodes, modes opératoires, étapes principales)
[Combien ?] avons-nous pour [Quoi ?] ? (moyens, matériels, ressources humaines)
[Pourquoi ?] voulons-nous [Quoi ?] ? (raisons, causes, but)
Les avantages :
Une technique ludique qui favorise la cohérence d’une équipe en déterminant et validant collectivement les paramètres d’un projet.
Nécessite peu de matériel.
Nécessite peu de matériel.
3 niveaux -test1
3 niveaux -test2
Autres caractéristiques
Choisir la/les boucle(s) concernée(s) :
Associer un contexte de projet concerné :
Exploration - Cocréation : le numérique en tourisme et culture au Bas-Saint-Laurent
Les attentes
Références
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Référence 1 : https://cellulesbslctn.blogspot.com/2020/08/tu-ne-connais-pas-le-qqoqccp.html
Télécharger le fichier :
QqoqccpQuestionnementQuintilien_bf_outilreffichier_outil_definir_redefinir_qqoqccp.pdf
QqoqccpQuestionnementQuintilien (Renseigner un outil)
créée le 14.12.2020 à 16:40, mise à jour le 17.12.2020 à 15:06.
créée le 14.12.2020 à 16:40, mise à jour le 17.12.2020 à 15:06.
Le plan de collecte empathique
Caractéristiques principales
Le plan de collecte empathique
Les objectifs :
Cibler les personnes à aller interroger pour éclairer le défi.
Cibler des situations qui permettraient d’inspirer la recherche de nouvelles solutions au défi.
Cibler des situations qui permettraient d’inspirer la recherche de nouvelles solutions au défi.
Les étapes principales d'utilisation de l'outil :
Le PLAN DE COLLECTE EMPATHIQUE proposé s’articule autour de quatre catégories de données à collecter. Des données en lien avec :
-Des usager·ère·s : un·e usager·ère est une personne qui utilise un produit/service. Suivant la fréquence d’utilisation de ce produit/service, on classera les usager·ère·s en trois sous-catégories : super-usager·ère (fréquence d’utilisation haute), usager·ère type (fréquence d’utilisation moyenne), non-usager·ère (fréquence d’utilisation faible).
-Des expert·e·s : un·e expert·e est une personne qui possède une connaissance théorique d'un domaine délimité de savoir et/ou qui a acquis une connaissance pratique, avancée et reconnue par ses pair·e·s du domaine.
-Des situations comparables : une situation comparable est une situation vécue par d’autres individus/organisations dont la thématique est similaire à celle du défi de la cellule.
-Des situations analogues : une situation analogue est une situation vécue par d’autres individus/organisations dont la thématique n’est pas similaire à celle du défi de la cellule.
-Des usager·ère·s : un·e usager·ère est une personne qui utilise un produit/service. Suivant la fréquence d’utilisation de ce produit/service, on classera les usager·ère·s en trois sous-catégories : super-usager·ère (fréquence d’utilisation haute), usager·ère type (fréquence d’utilisation moyenne), non-usager·ère (fréquence d’utilisation faible).
-Des expert·e·s : un·e expert·e est une personne qui possède une connaissance théorique d'un domaine délimité de savoir et/ou qui a acquis une connaissance pratique, avancée et reconnue par ses pair·e·s du domaine.
-Des situations comparables : une situation comparable est une situation vécue par d’autres individus/organisations dont la thématique est similaire à celle du défi de la cellule.
-Des situations analogues : une situation analogue est une situation vécue par d’autres individus/organisations dont la thématique n’est pas similaire à celle du défi de la cellule.
Les avantages :
Permet de générer un grand nombre de données en peu de temps.
Fait appel aux expertises singulières de chaque participant·e et à leurs réseaux pour collecter les futurs données.
Fait appel aux expertises singulières de chaque participant·e et à leurs réseaux pour collecter les futurs données.
Les limites :
La réalisation de cet exercice demande du temps.
3 niveaux -test1
3 niveaux -test2
Autres caractéristiques
Choisir la/les boucle(s) concernée(s) :
Associer un contexte de projet concerné :
Exploration - Cocréation : le numérique en tourisme et culture au Bas-Saint-Laurent
Les attentes
Références
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Référence 1 : https://cellulesbslctn.blogspot.com/2020/09/de-lopera-au-bar-du-coin.html
Télécharger le fichier :
Etst21234567890EECaUSziie_bf_outilreffichier_outil_comprendre_plan-collecte-empathique.pdf
Etst21234567890EECaUSziie (Renseigner un outil), écrite par WikiAdmin
créée le 24.11.2020 à 10:55, mise à jour le 17.12.2020 à 15:10.
créée le 24.11.2020 à 10:55, mise à jour le 17.12.2020 à 15:10.
Le scénarimage
Caractéristiques principales
Le scénarimage
Les objectifs :
Raconter l’histoire de la future solution en une dizaine d’étape et y associer des croquis pour préciser chacune d’entre-elles.
Les étapes principales d'utilisation de l'outil :
Le Scénarimage comprends différentes catégories d’information :
-Numéro : numéroter l’étape pour préserver l’ordre chronologique ;
-Titre : nommer l’étape pour saisir rapidement la nature de l’étape ;
-Croquis : dessiner un croquis pour concrétiser l’étape et exprimer des possibilités que les mots limites ;
-Description : en quelques lignes, décrire l’étape en étant le plus concret possible.
-Numéro : numéroter l’étape pour préserver l’ordre chronologique ;
-Titre : nommer l’étape pour saisir rapidement la nature de l’étape ;
-Croquis : dessiner un croquis pour concrétiser l’étape et exprimer des possibilités que les mots limites ;
-Description : en quelques lignes, décrire l’étape en étant le plus concret possible.
Les avantages :
Amène les membres d'une équipe à concrétiser leur idée en peu de temps et avec peu de matériel.
Les limites :
La formalisation de dessins peut être un enjeu pour certains membres de la cellule de cocréation.
3 niveaux -test1
3 niveaux -test2
Autres caractéristiques
Choisir la/les boucle(s) concernée(s) :
Associer un contexte de projet concerné :
Exploration - Cocréation : le numérique en tourisme et culture au Bas-Saint-Laurent
Les attentes
Références
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Référence : https://cellulesbslctn.blogspot.com/2020/11/une-image-vaut-mille-mots.html
Télécharger le fichier :
Test1_bf_outilreffichier_outil_prototyper_scenarimage.pdf
test1
Caractéristiques principales
test1
Les objectifs :
test1
Les étapes principales d'utilisation de l'outil :
test1
Les avantages :
test1
Les limites :
test1
3 niveaux -test1
3 niveaux -test2
Autres caractéristiques
Choisir la/les boucle(s) concernée(s) :
Associer un contexte de projet concerné :
SENSAGRI
Les attentes
Références
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test1
test2
Caractéristiques principales
test2
Les objectifs :
test2
Les étapes principales d'utilisation de l'outil :
test2
Les avantages :
test2
Les limites :
test2
3 niveaux -test1
3 niveaux -test2
Autres caractéristiques
Choisir la/les boucle(s) concernée(s) :
Associer un contexte de projet concerné :
SENSAGRI
Les attentes
Références
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test2
Test3test3 (Renseigner un outil), écrite par WikiAdmin
créée le 24.11.2020 à 11:16, mise à jour le 17.12.2020 à 15:45.
créée le 24.11.2020 à 11:16, mise à jour le 17.12.2020 à 15:45.
test3
Caractéristiques principales
test3
Les objectifs :
test3
Les étapes principales d'utilisation de l'outil :
test3
Les avantages :
test3
Les limites :
test3
3 niveaux -test1
3 niveaux -test2
Autres caractéristiques
Choisir la/les boucle(s) concernée(s) :
Associer un contexte de projet concerné :
SENSAGRI
Les attentes
Références
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test3
Boucles du continuum
listes des outils
titre